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2020成人高考高中起点专科、本科语文考点分析
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2020成人高考高中起点专科、本科语文考点分析

  • 分类:新闻中心
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  • 来源:
  • 发布时间:2020-10-19 09:15
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2020成人高考高中起点专科、本科语文考点分析

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【考点一】语音

命题思路:

成考命题在考查这一考点时,只要求识记字音而不要求拼写,以经常使用的汉字为考查重点。用来命题的常见字多为生活中常见但又容易读错的字。

(一)考查形式:

(1) 下列各组词语中,读音全都正确的一组;

(2) 下列各组词语中,读音完全不相同的一组等。

(3) 下列各组词语中,读音全都相同的一组;

(4) 下列各组词语中,与所给注音完全相同的一组;

(5) 下列各组词语中,读音不完全相同的一组;

 

 (二)解题指津

(1)读准形声字如:刹chà 那 山岚lán马厩jiù诤zhèng友
脚踝huái粗犷 guǎng毗pí 邻纤xiān细

 

(2)留心多音字如:秘bì撸模mú 板模mó型、大腹便便pián pián一叶扁piān舟

 

(3)比较形近字如:缜(zhěn)密 --滇(diān)池--嗔(chēn)怒-精卫填(tián)海-谨慎(shèn )微
赝(yàn)品--膺(yīng)选

 

(4辨析习惯性误读字,如:穴xué位档dàng案应yīng
脂zhī肪痉挛jìng luán侮wǔ辱惩 chéng罚

 

(三)答题技巧反向排除法

 

[考点二]字形

命题思路

命题人主要以人们写错别字的种种情况为依据,选择同音易混淆字、形近易混淆字、义近易混淆字、多音多义字,来考查考生掌握现代汉字字形的能力。
考查方式:

 

(1)找出有错别字的一组;

(2)找出没有错别字的一组;

(3)找出只有一个错别字的一组;

(4)找出有两个错别字的一组。

 

解题思路

(1)注意同音字:如:安装-按装,抱负-一报负,首屈指--手屈一指,一筹莫展--一愁莫展?? (后者错误)

(2)辨认形近字?:如:迁徒-迁徒,破打--欧打,修葺--修茸。


辨析字形的方法:

(1)依义辨形:即通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。如“陨石”与“殒身”,” 指责”与“指摘”,“杂糅”与"搓揉”,"蒙蔽”与“时弊”,都是正确的写法。而将“入不敷出”写成“入不付出”,将”胸无城府”写成"胸无成府”,则是因为不懂字的本义写了别字。

 

(2)依据词语结构析字:“谈笑风生”“风声鹤唳”。“人情事故”的“事”不正确,应改为“世”,因为“情”“故”对应,“人”“世”对应,意思是为人处世的道理。”惹事生非”的“事”不正确,应改为“是”因为“惹”“生“对应“是”“非”对应,按而“事”与“非”,是不能对应的。

 

(3)依形析字:如“不胫而走”的“胫”,其形旁就与走路有关。”插科打诨”的“诨”跟言语有关。“寒暄”的“暄”跟太阳有关。”眼花缭乱”的“缭”与丝织品的缠绕有关。将“通牒”写“通谍”,就写错了。“牒”,从“片”为文书;“谋”从“言”为谍报。

 

[考点三]:近义词

一、命题思路

辨析选择近义词是成考测试的重点。近义词的选择和使用是建立在辨析的基础之上的,辨析近义词可以从意义、色彩、功能三方面着手。
二、解题思路
(一)意义方面

 

(1)有的适用于重要的、较大的事物,有的使用语一般事物。如:努力:尽量使出力量,词义较轻;竭力:用尽全部力量,词义较重。再如:批评与批判目睹与目击, 着急与焦急希望、期望与渴望。

 

(2)词义的范围大小不同。如:事情--事件。场所-场合、时代-时期、爱好-嗜好、希望-期望、准确-精确、轻视藐视、灵活-灵巧、嘲笑一讥笑、蔑视-鄙视(轻一重)

 

(3)词义的侧重点不同。如二必需与必须。两个词都含有“一定要”的意思。必须侧重于“非这样不可;必需侧重于“不可缺少”。再如:
熟悉:侧重于知道得清楚;
熟习:对某种技术或学问学习得很熟练,了解得很清楚。

常常:强调事情或行为发生的经常性和频繁性;往往:强调按照经验在某种条件下的情况通常是这样的

安静:侧重于没有吵闹、喧哗;平静:侧重指平稳,没有动荡不好。

嘹亮:侧重音乐清脆,高远;响亮:侧重于声音大。

 

(二)色彩方面.

(1)感情色彩不同如, 技巧与伎俩、果断与武断,保护-庇护冷静-冷漠请求--要求--乞求应对--应付神机妙算与诡计多端。再接再厉与变本加厉

(2)语体色彩不同.如:诞辰与生日、病人与患者,害怕与畏惧


(三)用法方面

 

(1)词性的不同
勇气:名词,作主语、宾语
障碍:名词,主要作主语、宾语启事,刊登或张贴出来的声明,名词
公然:为副词,在句中作状语,
例如:公然入侵
勇猛:形容词,做谓语、定语、状语有时作补语
启发:动词
簇拥:作谓语担忧:不能带宾语
蜂拥:只能作状语担心:可以接宾语
阻碍:动词,作谓语
公开:动词、形容词在句中作谓语,状语还可充当定语
(2)搭配对象不同
爱惜:只用于珍惜会消耗掉的东西
严格:与遵守、执行、要求、监督等搭配
严肃:常与态度、作风、气氛等搭配
改善:常与生活、关系、条件搭配
违犯:违背触犯,常与法规、党纪、国法等搭配
违反:不遵守,不符合,常与规程、制度等搭配
爱戴:只用于对人,且限于下对上,群众对领袖,学生对老师的敬爱与护拥改进:常与工作、方法、技术搭配
爱护:用于人或物的保护,用于物,多指机器、国家财产
严厉:与制裁、批评、处分、惩罚等搭配
履行:多和条约、诺言、义务等搭配
执行:多和任务、命令、协定等搭配

 

近义词区分七字口诀

行使权利用自治,自我克制用自制;
主观一定用决不,严正坚决用绝不;
开阔通达用豁然,迅速突然用霍然;
驯服动物用降伏,投降屈服用降服;
慢慢变化用逐渐,阶段变化用逐步;
接受全力用受权,委托权利用授权;
轻慢辱骂用谩骂,无向乱骂用漫骂;
条理说出用陈述,说哭申冤用陈诉;
原来意图用本意,本来意义用本义;
辨明改错用辨正,辨析考证用辩证;
暗中等待用伺机,等待时机用俟机;
学习经历用学历,学习能力用学力;
要求应该用需要,一定要有用须要;
强光耀眼用眩目,眼花迷惑用炫目;
知错悟解用醒悟,明白觉悟用省醒;
互相通联用沟通,暗中勾结用勾通;
嫌疑消释用涣然,光彩一心用焕然;
具体变化用变换,抽象变化用变幻;
到处寻找用搜集,聚集分散物收集;
借故拒绝用推托,摆脱责任用推脱;
简单合同用合约,和平条约用和约;
统辖率领用统率,全军首脑用统帅,
设法取得用谋取,谋取名利用牟取;
伤心苦恼用悲伤,极度悲哀用悲恸;
进程结果用以至,不良后果用以致;
变化猛烈用急剧,非常急速用急遽;
位置接近用邻近,时间靠近用临近;
价值增加用增值,繁殖增生用增殖;
标准衡量用考查,实地观察用考察;
感情不深用淡薄,不求名利用淡泊;
故意错解用曲解,解释不准用误解;
倍增加剧用倍受,艰苦尝尽用备受;
同意提议用附议,再次讨论用复议;
传播久远用流传,留给后人用留传;
包括含有用包含,宽容原谅用包涵;
当中停止用中止,最终结束用终止。
除敌去兽用驱除,除病去邪用祛除;
腐化堕落用蜕化,机能减退用退化;
一生事业用终生,切身大事用终身;
认识表面用肤浅,空虚无基用浮浅;
特征符号用标志,风度美丽用标致;
不忍舍弃用留恋,不忍离去用流连;
举止神色用形迹,行动踪迹用行迹;
山洪突发用暴发,情绪发作用爆发;

 

具体分界用界线,抽象分界用界限;
寄居别处用作客,访问别人用做客;
连绵不断用漫延,不断扩展用蔓延;
对下细听用倾听,对上细听用聆听;
确实足数用实足,十分充足用十足;
审查决定用审定,审阅修订用审订;
作伪改动用篡改,改动文字用窜改;
 安排陈列用布置,安排布置用部署;

 

[考点四]:成语

(1)要分析成语的感情色彩。

(2)要重视成语所指的对象。

(3)要辨明成语的细微差异。

(4)要辨别成语特定的方向性。

(5)要注意成语语义与句子有些词语意义重复。

(6)要区分成语语义的范围

(7)要明确成语的本来意义。
(8)要注意成语使用是否符合逻辑。
(9)要分辨成语的语义。
(10)要看成语与其他词语的搭配。
(11)要分析成语所在句子的语境
(12)要弄清成语的来源及其故事的内容。

 

成人高考语文古诗文必考篇目

百学须先立志。(朱嘉)
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)
别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)
博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》 )
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
不飞则已,一飞冲天不鸣则已,-鸣惊人。(司马迁)
不患人之不已知,患不知人也。(孔子)
不入虎穴,焉得虎子?(后汉书)
不塞不流,不止不行。(韩愈)
不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼)
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石)
不以规矩,无以成方园。(孟子)
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐)
仓度实则知礼节,衣食足则知荣辱、(《管子》)
操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)
察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)
差以毫厘,谬以千里。(汉书》)
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥)
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡)
吃一堑,长一智。(古谚语)
尺有所短,寸有所长(屈原)
出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(杜甫)
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊)
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)
春宵一刻值千金。(苏轼)
从善如登,从恶如崩。(《国语》)

 

成人高考高分作文写作技巧归纳

一、写作新颖

话题作文既然是应试作文,总得给评卷者师一个好的感觉,得个好的分数。 因此,写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时,要善于“独辟蹊径”,也就是要求我们在立意上要有独特的感悟,不入云亦云;选材上要有独到的眼光,不陈题旧话;构思上要独具匠心,不四平八稳,波澜不惊语气上要有独到的魅力,不平铺直叙泛泛而谈。

 

二、把握主题

成人高考话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。但是,不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时,还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强,生活积累丰富,不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富,擅长编写故事,不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强,擅长推理,不妨写成一篇理据充分的议论文:有的同学感情细腻丰富,不妨写成一篇优美抒情的散文,肯定会非常出色。

 

三、缩小范围

话题作文只提供写作的话题,而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制:给了考生一个比较开放的构思空间,使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是,如果不注意把握话题,缩小写作的口子,就会出现“下笔千言,离题万里”的毛病。因此,不管所给的话题多么宽泛,我们都要善于缩小”包围圈”,要选择一个小小的切入口,如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等,集中笔力加以突破,把你所选择的话题角度写细写深写透,做到“以小见大”。

 

四、拟好题目

标题是文章的“眼睛”。俗话说:” 题好一半文”。话题作文允许自己拟题目,因此,我们要努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇,使阅卷老师“一见钟情”。

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